AKTUELL
20 Jahre AK Hochschullehre Geographie
13.-14. März 2026 in Heidelberg
Im Gegensatz zur Forschung ist Lehre oft Einzelkämpfer:innentum. Die Stiftung Hochschullehre hat das Problem erkannt und förderte Teamteaching-Konzepte, die auf Kooperation setzen. Im Rahmen des Projekts „GeoTandems“ wurde der Ansatz des Teamteachings für die geographische Hochschullehre erprobt. Es wird deutlich, dass Lehrinnovationen durch gezielte Kooperationen sinnvoll unterstützt und Lehre dadurch vielfältiger werden kann. Ivo Mossig fasst als Projektinitiator und Projektleiter seine Erfahrungen im Transferkiosk der Stiftung Hochschullehre zusammen. Mehr Infos dazu finden sich HIER
Der neue Rundbrief 318 des VGDH ist erschienen. Darin diskutieren Ivo Mossig, Jeannine Wintzer und Angela Hof die Rolle und Bedeutung Geographischer Hochschullehre. Wir begreifen Hochschullehre und ihre fachspezifische Wissenschaftsdidaktik nicht als Vermittlungstätigkeit mit passendem Werkzeugkoffer oder Kochrezepten, die Prozesse des Hinterherlernens von bekanntem Fachwissen gelingen lassen. Vielmehr möchten wir den Gedanken stärken, dass gute Hochschullehre eine Fachdisziplin systematisch in den Blick nimmt.